　　中新社北京二月二十五日电为了实现新世纪高等教育的新发展，教育部决定在“高等教育面向二十一世纪教学内容和课程体系改革计划”取得阶段性成果的基础上，实施“新世纪高等教育教学改革工程”。

　　“新世纪教改工程”的总目标是，通过对已有教学改革成果的整合、集成和深化研究，使之更加系统化、科学化，同时开展更大范围、更深层次的教学改革实践，经过五年左右的努力，初步形成：具有中国特色和时代特征的现代教育思想和教育体系。该教改工程将对一批经过整合优化的专业（群）进行综合改革试点，建设一批富有时代特色的系列课程、教材和教学软件，建立一批具有良好示范辐射作用的教学基地，建设一批基础课实验教学示范中心，培训一大批中青年骨干教师，建成若干个高职教师培训基地，初步建成现代远程教育资源和服务体务，形成若干套经过实践并各具特色的多样化教学管理与运行机制，建立、健全高等教育教学工作评价体系。

　　“新世纪教改工程”的主要内容包括：高等教育人才培养战略规划研究；高等学校本科教育教学改革与实践；高职高专教育教学改革与实践；现代远程教育资源建设；高校中青年骨干教师培训；高�；〗萄笛槭腋脑煊虢ㄉ琛�

　　教育部通过《面向二十一世纪教育振兴行动计划》经费和世纪银行贷款等多渠道筹集资金，设立专项经费支持项目的实施。

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			新闻大观>>新闻报道会前部委动态：教育部实施新世纪高教改革工程　　中新社北京二月二十五日电为了实现新世纪高等教育的新发展，教育部决定在“高等教育面向二十一世纪教学内容和课程体系改革计划”取得阶段性成果的基础上，实施“新世纪高等教育教学改革工程”。　　“新世纪教改工程”的总目标是，通过对已有教学改革成果的整合、集成和深化研究，使之更加系统化、科学化，同时开展更大范围、更深层次的教学改革实践，经过五年左右的努力，初步形成：具有中国特色和时代特征的现代教育思想和教育体系。该教改工程将对一批经过整合优化的专业（群）进行综合改革试点，建设一批富有时代特色的系列课程、教材和教学软件，建立一批具有良好示范辐射作用的教学基地，建设一批基础课实验教学示范中心，培训一大批中青年骨干教师，建成若干个高职教师培训基地，初步建成现代远程教育资源和服务体务，形成若干套经过实践并各具特色的多样化教学管理与运行机制，建立、健全高等教育教学工作评价体系。　　“新世纪教改工程”的主要内容包括：高等教育人才培养战略规划研究；高等学校本科教育教学改革与实践；高职高专教育教学改革与实践；现代远程教育资源建设；高校中青年骨干教师培训；高�；〗萄笛槭腋脑煊虢ㄉ琛� 　　教育部通过《面向二十一世纪教育振兴行动计划》经费和世纪银行贷款等多渠道筹集资金，设立专项经费支持项目的实施。　　相关专题:2000年两会专题新闻大观>>新闻报道