“学生来得不少，特别是刚刚放暑假时，这里可谓人满为患，全部是中小学生�！背ど扯ㄍ跆ㄊ槭芯�营者刘老板这样形容：“他们有买书的，也有只看不买的，或捧着书站着看，或在膝盖上放书坐在地上看，神情十分认真�！迸员叩暮�南图书城情况也大抵如此。但他们看的都是些什么书呢？记者在近日的采访中发现，不少学生应家长或学习的需要，对教辅类图书特别关注，而一部分学生则热衷于爱情、悬疑、网络小说。孩子假期究竟读什么书更好，成了不少家长的一个困惑。

　　调查

　　很多孩子对《鬼吹灯》等网络小说很着迷

　　在湖南图书城，记者见到一对父母正在为上小学的女儿选择教辅书，而他们的女儿却蹲在一边津津有味地翻着一本漫画书。据书店工作人员介绍，绝大多数家长是在为孩子选择一些学习辅导书，比如作文书、语文或者数学之类的辅助教材。这个小学五年级的小女孩一边美滋滋地看着漫画《超女娃娃》，一边对记者说：“很幽默，很搞笑，图片和文字结合，看起来很有趣！”

　　一位即将上初二的学生正在看网络小说《小老爷们的那点事儿》。他告诉记者，那些自然科学或名著的封面往往都很单调，而且里面一般都是简单的白纸黑字，密密麻麻挤在一起，让人看起来“头大”；而网络文学书包装精美，还有不少插图，看起来就觉得轻松�！睹鞒�那些事儿》、《窃明》、《浮沉》、《鬼吹灯》以及《盗墓笔记》等，几乎在定王台书市各个书摊上都有售。网络文学的火爆，成为暑假图书市场的一大热点。

　　观点碰撞

　　孩子：我们喜欢读“带彩”的名著

　　“古文和太艺术化的东西看起来很吃力�！闭�在湖南图书城看书的周南中学郑欣欣和育才小学的刘悦怡这样说，“所以，还是比较喜欢通俗的情感小说、惊悚小说和动漫类书籍�！痹诔ど呈性�家岭新华书店，小说区的中小学生读者是最多的。

　　不过，经典通过精心的选编，也受到部分同学的喜爱�！拔蚁不妒澜缟倌晡难Ь�典文库系列，通过这些名著可以增长知识，感受文学的熏陶�！贝笸�小学六年级一位同学说，他正在阅读“世界名人传记系列”图书———《巴乔》。他说，这本书增进了他对名人的了解，名人的成长过程、奋斗经历激励了他成才的梦想。

　　火炬小学三年级的小学生李小波喜欢阅读“世界少儿文学名著系列”。他说，这套图书包括《红与黑》《三�？汀返�，它以通俗的语言将世界上的文学名著编成小故事，还配有彩色插图，图文并茂，她读起来总能深入其中，爱不释手�！拔沂罴僬�在读一些古典文学，例如，唐宋诗词，还想重读一遍《红楼梦》。以前虽然读过《红楼梦》，但只是读的情节，现在重读则要特别关注其中的诗词，要好好体味一番，这样可以提高我的古文水平。”长沙市21中的初三学生周红说。

　　家长：老看韩国言情？得把把关

　　一位带着女儿选书的母亲告诉记者：“以前都是让孩子自己来买书看书，小时候看儿童漫画还挺放心，现在她喜欢看什么韩国言情小说，老看这种书怎么得了，现在买什么书我得把关�！背ど呈幸恢械囊晃恍战�的同学也表示，很多朋友迷上了网络、言情小说，书中有些内容很露骨，“这对我们没有一点好处，不应该沉迷其中�！弊�家建议读“经典”也读读“流行”

　　“利用假期阅读经典文学，给自己打打底子，有利于提升自己的文学、文字修养�！焙�南省地质中学多年从事语文教学的黄老师认为。

　　记者发现，在暑假图书市场上，一些“老经典”依然占据重要地位，如《世界文学名著宝库(青少版)》，它涵盖古今中外的100多部文学作品，包括《战争与和平》、《爱的教育》、《红与黑》、《老人与�！贰ⅰ陡痔�是怎样炼成的》、《复活》等世界名篇，还包括了“四大古典”小说、《岳飞传》、《镜花缘》、《说唐》、《七侠五义》、《杨家将演义》等国产的通俗经典。由于是大家名篇并且经名家改写，很适合青少年读者阅读。另外，童话作品《安徒生童话》和《格林童话》也较受中小学生关注。

　　“一些时下流行的图书也值得大家阅读�！焙�南图书城经常与出版社打交道的李先生说，“比如杨红樱的‘淘气包马小跳’系列：《漂亮女孩夏林果》、《天真妈妈》、《同桌冤家》、《贪玩老爸》、《四个调皮蛋》等；《哈里?波特》、《图说十万个为什么》、《迷宫游戏大冒险》等，现在的中小学生比较喜欢。”

　　读好书并非只读名著

　　刚放暑假时，长沙市开福区广福园小区一位家长就给下学期要上小学六年级的孩子购买了十几本书，里面除了中国古代四大名著之外，还有《鲁宾逊漂流记》等外国名著。令这位家长感到意外和失望的是，暑假都过了一个月了，他的孩子除翻了翻《西游记》之外，其他几本名著根本没动过。记者在该市的几家书店采访时了解到，不少家长认为，孩子读好书就是要读名著，而一些教师在为中小学生推荐好书书目时，也大多以名著为主。

　　就此，地质中学黄老师指出，对于中小学生来说，读好书并非非读名著不可。读书，是要依兴趣而定的。对于中小学生来说，“培养和�；に�们的阅读兴趣，要远比强迫他们读一两本名著重要得多、有意义得多”。长沙市第十九中学的张老师也特别提醒家长说，在引导孩子读书上存在的误区之一就是急功近利，认为孩子看书就是为了提高作文成绩，所以给孩子买很多作文书，孩子不愿意看，也就起不到任何效果。知识是慢慢积累的，培养孩子的写作能力要从长远着手，要让孩子广泛地涉猎，读比较高层次的书，同时不要仅限于某一两个门类。海外链接外国孩子暑假“读书”经：边玩边学在国外，特别是西方国家，暑期里，家长往往会为孩子们组织很多活动，如画画、下棋、打球、当童子军、射击、骑马、参加夏令营等。在这些活动中，教练不会太严格，主要是为了让孩子高兴。其目的不是像我们的家长那样为培养孩子的一技之长，而在于丰富他们的暑期生活。

　　有关资料介绍，在美国，到了暑假，中小学生一般都不会闲待在家里，而是去参加各种各样的夏令营。

　　美国老师会给很小的孩子一个课题，让他写论文。孩子就会自己去找资料，去搞懂，这是一个学习的过程，把知识教育转变到获取知识的能力培养上。而在法国巴黎的不少学生，尤其女生都利用暑假参与对老年人和残疾儿童的义务照顾活动，帮助他们做家务、陪伴散步或上医院等。在加拿大，暑期孩子们的主要活动有：划独木舟、探险、学习驾车，经历了这一过程以后的孩子变化很大，显得成熟很多。

　　此外，他们也会抽出时间去打工赚钱，但这个时期的打工，并不真正为了支付自己的生活费用，而是一种社会实践。