上一学年，推行班干部头衔“变脸”为动物昵称，这学期则组织三个“天使团队”轮岗。24日，青山区红钢城小学四(1)班班主任祝轶琳老师，在班级宣布这一“新招”后，不少同学都表示很期待。

　　“以往竞选班长，绝大部分学生都举手自荐，而选清洁委员时，几乎无人举手�！弊ｉ罅战樯埽�学生们对班干部的认识比较成人化，觉得“班长职务高、更有权力”。为此，她决定撤去班干部头衔，进行统一更名：负责清洁的叫“小白兔”，负责午睡的叫“小花猫”，负责早读的叫“小百灵”……同学们可根据自己的兴趣、特长申请其中任何一种。每日指派13名班干部对班级事务进行管理，实行轮岗制。

　　“班干部头衔‘变脸’为动物昵称后，学生们对班干部的‘官本位’思想有所改变，兴趣和特长也得到发挥�？烧舛土兜闹皇悄骋环矫娴哪芰Γ�而不是综合素质。”一年下来，祝轶琳对这一举措实行的情况并不是完全满意。

　　这学期，祝轶琳把全班48名学生分成三个“天使团队”，每周轮岗管理班级。“希望能锻炼他们的合作、决策能力，比如开班会，主题、形式、主持人都由值班的管理团队来商定。三个团队轮岗，还能培养竞争意识�！�

　　据介绍，每个“天使团队”有16人，包括磨砺天使、智慧天使、微笑天使、美丽天使、独立天使、阳光天使、快乐天使7人，其他9人为组员。7个天使也有一些责任分工，如磨砺天使是团队“总领”，智慧天使负责组织学科活动，快乐天使则在课间或课下，通过讲笑话等方式，让同学们有愉快的心情。

　　武昌区从事多年学生德育教育工作的夏艳蓉老师认为，一些家长“托关系”让孩子当班干部，是因为觉得有“荣耀感”，但这样会对孩子产生一些不良影响。而祝老师的做法，可以避免这种不足，值得提倡。(记者罗欣 通讯员曹霞)