- 幼儿园兴趣班满足了谁的兴趣？(2)
新闻会客厅
幼儿园应该教给孩子什么?
嘉宾:
袁爱玲 华南师范大学教科院教授
赵卫 深圳大学师范学院教授
黄孔辰 原福田区教育局副局长
培养兴趣可在教学时间内完成
赵卫:在幼儿教育中,形象思维应该占主导,不应该进行过多的知识灌输,知识点也应浅显。幼儿教育应以孩子的兴趣与非知识性的教学为主,目的在于对孩子天性的培养与开发。目前幼教小学化的趋势严重,应该得到纠正。幼教在规定时间内有教学任务,同时也有弹性时间可以培养孩子的兴趣,例如课外活动时间。因此,兴趣班是完全不必要的。
黄孔辰:幼教的目的是促进孩子多方面发展,幼儿园按教育部的要求安排课程,另一方面与学校个性化教学相结合。如果幼儿园严格按照课程大纲来教学,不存在要到兴趣班进行额外学习的必要。就像小学要补课,说明学校没有在正常教学时间内完成教学任务,这是学校的失职。
袁爱玲:幼儿园应该充分利用好正常的教学时间,因材施教,根据幼儿不同的优势与特点,提供个性化的教育,同样可以让孩子的兴趣得到培养。目前一些校外培训机构也是良莠不齐,有的单纯以赚钱为目的。有些专业老师教得不好,同样可能扼杀孩子的兴趣。培养兴趣的方式多种多样,参加兴趣班并不是唯一的途径。
过早注重智力发展是严重误区
黄孔辰:目前家长对幼儿园提出过多的要求,幼儿园不存在开办兴趣班的责任与义务。其次,家长应该了解,学前教育是基础教育的基础,要注重的是孩子的人格成长、个性培养与习惯培养。现在中小学生甚至大学生中,普通存在生活习惯、学习习惯及文明礼貌习惯较差的问题,这与学前教育的失职有关。学前教育的关键并不是特长的培养,但目前家长把社会竞争的压力下移到学前教育,过于注重智力的发展,希望能多识字、会英文,这是教育的错位,是严重的误区。
赵卫:不同学生的发展存在差异性、不平衡性,参加兴趣班后,即使暂时取得优势,但孩子容易对学习的科目产生厌倦,因为孩子的兴趣转移是非�？斓�,注意力只能维持30分钟。而兴趣班的时间固定化、教学专业化,就变成非兴趣班了。
袁爱玲:目前幼儿园教师的工资水平普遍不高,如果幼儿园受到经济条件的制约,生存、发展问题难以解决,那么一些幼儿园一味迎合家长的需求,同时获得经济上的利益也是难以禁止的。目前学前教育仍属于非义务教育阶段,政府要管好,但不能管死。
家庭教育不可忽视
赵卫:幼儿期多活动、“虚度光阴”有利于孩子的成长与发育。家长也应该留一些时间与孩子多相处,智力、知识性的学习任务对智力开发短时会有成效,但缺乏亲子间的交流,亲子关系容易淡漠。
袁爱玲:幼儿园办兴趣班,说明家长有这方面的需求。对于兴趣班的害处,家长不甚了解,家庭教育也是学前教育的重要组成部分,家长不能一味地把教育的责任推给教育机构。家长应该多留一些空间、时间与孩子相处,让孩子多接触大自然,与小区里的孩子多交流。
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